Archief / augustus, 2018

Een nieuw schooljaar: een geweldige start met Agent en Boef

Zou je graag het schooljaar willen beginnen met een project wat de kinderen enorm aanspreekt én waarmee je gelijk aandacht besteedt aan het belang van regels? Dieke Grootscholten is werkzaam op WSKO Joannesschool en is ambassadeur van Kleuteruniversiteit. In dit blog deelt ze haar tip voor een project waarmee je kan starten in het nieuwe schooljaar.

Ons favoriete project voor de start van het schooljaar is Agent en boef, een project gemaakt door  Juf Bianca. Dit project maakt gebruik van het prentenboek ‘Agent en boef – Het grote verzamelboek’ van Tjibbe Veldkamp en Kees de Boer. In dit boek ontsnapt Boef uit de gevangenis en haalt allerlei streken uit. Ook in de klas en dat kan zo niet langer. Er zijn regels nodig om alles goed te laten verlopen. Een mooie gelegenheid om het belang van regels te bespreken. Want hoe zou het in de klas gaan als er geen regels zouden zijn? Welke regels vinden de kinderen belangrijk om af te spreken?

De tien lessen van het project vormen een rode draad. Het is de bedoeling dat je deze op volgorde uitvoert. Daarnaast kun je allerlei activiteiten toevoegen om het helemaal tot een succes te maken. Daar zijn ook suggesties voor opgenomen in het project. Je moet hierbij denken aan het maken van een bonnenboekje, het aanbieden van de letter ‘b’ van boef, een woordweb maken, een les over de verkeersregels etc. Het spel gooi-tel-bedek vonden de kinderen erg leuk om te doen. Ook hebben we alle kinderen gemeten en deze activiteit herhaald aan het einde van het schooljaar. Hoe groot zijn we wel niet geworden? Leuk om te zien dat de jongere kinderen verbaasd waren dat ze zó gegroeid waren!

We hebben samen met de kinderen een politiehoek gemaakt in de klas, compleet met gevangenis. Wat hebben ze daar van genoten. Ook de juf is diverse keren opgesloten in de gevangenis, wat een lol!

We hebben voor de verjaardagskalender foto’s gemaakt van de kinderen in een boevenpakje. Ze hielden een blaadje vast met daarop de datum van hun verjaardag. Daarna hebben de kinderen tralies geknipt en deze opgeplakt. Deze kalender is het hele jaar blijven hangen!

Ook hebben we gebruik gemaakt van de bewegingslessen van ‘Agent en Boef’ zodat we het thema door konden trekken in de speelzaal. Dit pakket bestaat uit 7 spellessen, een estafetteles en een gymles, ook allemaal gebaseerd op het superleuke boek: ‘Het grote verzamelboek van Agent en Boef’. De spellessen bestaan uit een inleiding, een zangspel, een tikspel en een afsluiting. De liedjes krijg je erbij en zijn ook gewoon in de klas te gebruiken. Ze zijn makkelijk mee te zingen. De lessen zitten goed in elkaar, zijn goed te gebruiken en vergen weinig voorbereiding.

Je zult merken dat het thema erg in de belevingswereld van de kinderen ligt. Ze gingen er helemaal in op. Ook tijdens het buitenspel ging het spel door en werden er kinderen “bekeurd” die zich niet aan de regels hielden.

Als je alle activiteiten uit wilt voeren, kan je met dit project gemakkelijk 4 weken vooruit. Als je zelf activiteiten toevoegt of meer tijd wilt maken voor de activiteiten zou je 6 weken kunnen vullen.

Het project eindigt met een boevenfeestje, waarbij de kinderen verkleed mogen komen. Wat een gezellige afsluiting!

Ik wens je veel plezier bij de uitvoering van dit project. Laat je weten hoe jij het vindt? Je kunt mij op Instagram vinden: @jufDieke.

Een nieuw schooljaar: Tips voor een tiptop lokaal

Sigrid Olivier is werkzaam op CBS Het Baken en is ambassadeur van Kleuteruniversiteit. In dit blog vertelt ze hoe ze met behulp van materialen van Kleuteruniversiteit haar lokaal in gereedheid heeft gebracht voor een nieuw schooljaar.

Hoe ik het inrichten heb aangepakt, vertel ik graag in dit blog. Stapsgewijs werd het ‘lokaal’ weer mijn ‘klas’. Mocht je nog aan de slag gaan, dan hoop ik dat dit blog je nieuwe inspiratie brengt. Ziet jouw lokaal er al goed uit? Je weet maar nooit, misschien word je door dit verhaal toch op nieuwe ideeën gebracht…

Ieder jaar weer tel ik de dagen af tot de zomervakantie. Mijn stapel vakantieboeken ligt al klaar en ik heb ontzettend zin om samen met mijn gezin van de zomer te genieten. En ieder jaar krijg ik toch aan het einde van de vakantie weer enorme kriebels om aan de slag te gaan. De stapel spullen in mijn gang die ik naar school mee moet nemen, wordt steeds hoger. Ik teken plattegronden op zoek naar de perfecte inrichting en struin op Pinterest voor inspiratie.  Ik app met mijn duo-collega om afspraken te maken en samen maken wij lijstjes wat we vooral niet mogen vergeten.

Op vakantie met een grote stapel leesboeken in mijn tas.

En toen kwam ik weer voor het eerst op school. Voorzichtig draaide ik de schoolsleutel om en ging ik het gebouw binnen. Even weet je niet waar je moet beginnen, maar al snel waren de taken verdeeld en gingen we van start. Kom maar op, wij gaan er voor!

Na weken weer de schoolsleutel in het slot. Verzamelde spullen mee van thuis. Wat een volksverhuizing!

Een uitdaging om hier weer de klas van te maken.

Stap 1: Wat wil ik behouden?

Voordat ik met inrichten aan de slag ga, bedenk ik goed wat er vorig schooljaar goed heeft gewerkt. Waar was ik ontzettend blij mee? Wat wil ik behouden aan mijn klassensituatie? Natuurlijk is dit heel persoonlijk en hangt dit er erg van af op wat voor school je werkt. Welke visie draagt je school uit? Hoeveel kinderen krijg je in de groep?

Veel vrije ruimte in het midden van de klas: ruimte om te spelen op een kleed.

Vorig jaar heb ik bewust GEEN groepstafel in het midden van de kring geplaatst. Ik vind dat een tafel op die plek de interactie blokkeert en zo is er veel ruimte voor beweging wanneer de kinderen vrij spelen. Nu was vorig schooljaar mijn groep in aantal veel kleiner dan het aantal kinderen waar ik nu mee start, dus het was even goed kijken hoe we dat nu zouden oplossen. Mijn duo kwam met de oplossing om de groepstafels naast elkaar te plaatsen, zodat de vrije ruimte behouden kan worden.

Spelend leren vind ik ontzettend belangrijk bij kleuters. Daarom is het fijn als er veel ruim ingerichte hoeken zijn voorzien van uitdagend materiaal en aansluitend op je thema in de groep. Ook dit concept behoud ik graag. Nu hebben wij een grote centrale hal die ik ook kan gebruiken voor enkele hoeken, zodat we de hoeken goed kunnen verdelen over het klaslokaal en de hal. Dat is fijn. Al snel verscheen er een huishoek, een zandtafel, een computerhoek, een stempelhoek, een knutselhoek en een ontdekhoek in de groep. In de centrale hal deel ik de leeshoek, de bouwhoek en de themahoek.

Belangrijk werkje: inrichten van de huishoek

Stap 2: Wat wil ik vernieuwen? Met welke ideeën ga ik dit schooljaar aan de slag?

Wat heerlijk dat er bronnen als Pinterest en Kleuterwereld zijn. Ik vind het leuk om daar af en toe eens te neuzen en op zoek te gaan naar inspiratie. Zo kom ik vanzelf op nieuwe ideeën en kan het knutselen beginnen.

Dit jaar wil ik van ons prikbord een ‘trotsmuur’ maken. Wij hebben op school afgesproken dat we geen lijnen dwars door het lokaal ophangen, vanwege het aantal prikkels. Toch wil je natuurlijk mooie tekeningen ophangen, vandaar de plek op het prikbord. Het lijkt mij erg leuk om deze plaats een naam te geven. Aan de slag dus met letterslingers.

Verder staat er al jaren staat er op mijn verlanglijstje dat ik graag de bouwhoek aan wil vullen met ‘natuurlijke materialen’ als dennenappels, stenen, boomschijven en boomstammetjes. Toch is het er nooit van gekomen om deze spullen te verzamelen. Tot dit schooljaar dan. Ik bof dat ik van vrienden die een boerderij hebben hout mee mocht nemen. Even met een zaagmachine aan de slag en naar de kringloopwinkel voor een stel manden en de kast met materialen is gevuld. Ik ben ontzettend benieuwd hoe de kinderen deze spullen gaan inzetten. Ik vind het er aantrekkelijk uitzien.

Dit was ik al zo lang van plan. Natuurlijke materialen als aanvulling op de bouwhoek.

Stap 3: Regels en routines

Zodra de kinderen op school komen,  moeten de regels en routines duidelijk zijn voor de kinderen. Ik vind het zelf prettig en rustig wanneer je lokaal is ingericht in één en hetzelfde thema. De materialen van Kleuteruniversiteit helpen mij daarbij.

Ik gebruik de weekkaarten (dagen van de week) en de maandkaarten (maanden van het jaar) uit de set Klassenmanagement 2. Iedere dag geven de dagritmekaarten het rooster van de dag weer. De seizoenskaarten maken de serie compleet. Ik heb spijkertjes in mijn prikbord geslagen, zodat ik makkelijk van dagritmekaart kan wisselen. Misschien een handige tip…

Toiletbezoek is ook iets om over na te denken. Dit kan natuurlijk op allerlei manieren, maar wij hebben afgesproken om dit m.b.v. een ketting te doen. Ook hier helpt Kleuteruniversiteit mij. In Klassenmanagement set 1 zijn prachtige WC kaartjes te vinden die je kunt gebruiken voor een ketting, maar ook als handige bordjes op het toilet zelf.

Alles in dezelfde stijl met de materialen van Kleuteruniversiteit

Stap 4: Een warm welkom

Ik ben nu bijna klaar om de kinderen weer te ontvangen. Natuurlijk wil je de kinderen ‘warm’ ontvangen. Ik zorg dat de namen op de kapstokken en postvakjes geplakt zijn en ik gebruik de pictogrammen uit Klassenmanagement set 2 als ondersteuning voor de jongste leerlingen. Bij de oudste leerlingen plak ik alleen een naam.

Ik ben van plan om voordat het schooljaar begint in alle postvakjes een handgeschreven kaart te doen om zo de kinderen een fijn nieuw schooljaar te wensen. Ik wil daarbij gebruik maken van de gratis te downloaden ansichtkaarten ‘Ik vind je lief’. Wat zal het een verrassing zijn voor de kinderen dat er al post in hun postvakje ligt!

Ik wens iedereen alvast een mooie start van het schooljaar. Succes met het inrichten. Maak er samen weer iets moois van en laten we elkaar als juffen en meesters blijven inspireren. Op een mooi schooljaar!

Startklaar voor een nieuw schooljaar met deze projecten

De zomervakantie is nog in volle gang en toch begint het al te kriebelen. Met welk project ga je na de zomervakantie aan de slag? Zijn er Kleuteruniversiteitprojecten speciaal ontwikkeld voor de zogenoemde ‘gouden weken’? Jazeker! We zetten alle projecten graag voor je op een rijtje, om je te kunnen helpen bij het maken van een geslaagde keuze.

Een nieuw schooljaar

Kleuteruniversiteit heeft vier pakketten met groepsvormende activiteiten voor elke dag van de eerste (en in het geval van pakket 2 en 3 ook de tweede) schoolweek. Pakketten 1 en 2 maken geen gebruik van een prentenboek en pakketten 3 en 4 doen dat juist wel. De nadruk bij alle pakketten ligt op kennismaking en de regels. De activiteiten zijn gemakkelijk uitvoerbaar en hebben weinig voorbereidingstijd nodig. Bij pakket 4 is een liedje toegevoegd van Jeroen Schipper: ‘Het is tijd om weer naar school te gaan’. Dit liedje is overigens ook los verkrijgbaar in een Nederlandse, Engels en instrumentale versie.

Regels en afspraken

Als je aan de start van het schooljaar op een leuke, niet belerende manier aandacht wilt besteden aan de regels en afspraken, dan hebben wij twee goede tips voor je:

Stoute boef!

Boef ontsnapt uit de gevangenis, en haalt allerlei streken uit. Ook in de klas, en dat kan niet langer. Er zijn regels nodig om alles goed te laten verlopen.

Een handig en leuk project om aan het begin van het schooljaar uit te voeren! Boef haalt allerlei streken uit in de klas en het is duidelijk dat er regels moeten komen. Die regels gelden natuurlijk niet alleen voor Boef, de kinderen en de leerkrachten moeten zich er ook houden! Je vindt in dit project eerst tien activiteiten die je achtereen in volgorde uitvoert. Deze activiteiten vormen de rode draad van je thema. Daarnaast zijn er keuzeactiviteiten, deze voer je uit tussen de dagelijkse activiteiten. Het thema wordt afgesloten met een afscheidsfeestje voor Boef. Wanneer je alle activiteiten uit dit project inplant, kun je ongeveer 4 weken met het thema werken. Voeg je zelf nog activiteiten toe, of wil je meer tijd besteden aan bepaalde activiteiten, dan kun je gerust 6 weken vullen.

Dit project maakt gebruik van het prentenboek ‘Agent en Boef – Het grote verzamelboek’ van Tjibbe Veldkamp en Kees de Boer.

Hennie kan wel wat hulp gebruiken!

Hennie is een bijzondere heks: ze is dol op de kleur zwart, heeft een lieve kat Helmer die haar vaak helpt en… ze tovert soms iets fout. Wanneer je dit project in het begin van het schooljaar uitvoert, praat je samen met de kinderen over regels in de klas. Je betovert de namen van de kinderen, waardoor ze anders klinken (en waardoor de kinderen elkaars namen leren kennen). Ze leren de dagen van de week kennen, bespreken de emoties en leren hoe ze elkaar kunnen helpen en om hulp kunnen vragen.

Vriendschap

Vriendschap is een zeer populair onderwerp aan de start van een schooljaar. Er wordt dan veel nadruk gelegd om positief gedrag en de sociaal-emotionele ontwikkeling te bevorderen. Dit jaar is vriendschap zelfs het thema van de Kinderboekenweek! En Kleuteruniversiteit heeft dan ook een flink aantal geschikte projecten. We bespreken vier projecten. Klik hier voor het volledige aanbod.

Mag ik meedoen?

Het boek ‘Mag ik meedoen‘ van John Kelly en Steph Laberis is één van de kerntitels deze Kinderboekenweek. In het boek wil Eend graag bij een club, want zo wil hij graag vrienden maken. Maar elk dier heeft strenge eisen voordat je tot de club toegelaten kunt worden. Steeds wordt hij weer afgewezen. Eend heeft uiteindelijk een fantastische oplossing! Juf Bianca schreef bij dit boek een project met een ruim aanbod voor taal, rekenen, sociale en emotionele ontwikkeling en Jeroen Schipper schreef een bijpassend origineel lied bij het boek en project.

Rikki

De Nederlandse Week tegen pesten is elk jaar aan het begin van het schooljaar en de Vlaamse week halverwege het schooljaar. Het pakket ‘Omgaan met elkaar‘ biedt activiteiten om tijdens deze week met kleuters in te gaan op het thema. Het project richt zich vooral op het creëren van een positief groepsklimaat door middel van gesprekken, spellen en creatieve opdrachten aan de hand van het boek Rikki van Guido van Genechten. Het pakket is ook buiten de ‘Week tegen pesten’ te gebruiken.

Samenwerken met de vlieger

Het project ‘De vlieger’ aan de hand van het gelijknamige boek van Ilse Almekinders is geschreven door Linda Willemsen, bekend van De klas van juf Linda. Tijdens dit project werk je aan een fijne groepssfeer en leren kinderen hoe ze zich als echte vrienden kunnen opstellen. Ambassadeur Sigrid probeerde het project vorig jaar uit en liet ons weten:

“Bij ons op school staan de eerste weken van het schooljaar in het teken van groepsvorming, de zogenaamde ‘gouden weken’. Dit project over ‘pesten en vriendschap’ past daar ontzettend goed bij, maar het kan natuurlijk op ieder moment in het schooljaar ingezet worden.
Ik ben natuurlijk begonnen met het voorlezen van het prentenboek ‘De vlieger’. Het verhaal speelt zich grotendeels af op het strand. Dat kwam erg leuk uit zo vlak na de zomervakantie. Zo was er naast het project ook nog volop ruimte voor vakantieverhalen. Ik vond het erg leuk dat de activiteiten uitnodigen tot samenwerken. Eerst samen het boek lezen, daarna samen een vlieger maken en samen de vlieger testen op het plein. Dan moet je dus ook af en toe even op je beurt wachten. In de gesprekken daarna is er ruimte om daarover te praten. Hoe voelde het nu om even te wachten? Kortom een prachtig boek en project. De kinderen leerden elkaar steeds beter kennen en er zijn veel vriendschappen ontstaan. Echt een aanrader!”

Zoeven met de Zoevende Zebra

Zoevende Zebra’ is een project rondom het thema vriendschap, aan de hand van het gelijknamige boek van Jenni Desmond. Versterk het groepsgevoel door samen te praten over vrienden maken en ruzies oplossen, het maken van een vriendschapsslinger, met Zebra te zoeven in de speelzaal en andere gezellige activiteiten uit dit pakket. Gebruiker Marloes liet ons weten: “Deze lessen en het boek zijn een mooie aanvulling op de methode die wij gebruiken op school. Met dit boek wilde ik als leerkracht de kinderen bewuster maken over hoe zij met elkaar omgaan en hoe een ander zich voelen kan. Mooie lessen, aantrekkelijk materiaal om te gebruiken. De kinderen werden hier erg enthousiast van en hebben de lessen van de zoevende zebra met plezier gedaan en naar gerefereerd in werkelijke situaties.”

Kleuren

Sommige collega’s kiezen voor het thema kleur aan het begin van een schooljaar en ook daar hebben we diverse tips voor.

Kleurenmonster

Het kleurenmonster is ontzettend in de war. Hij voelt allerlei gevoelens door elkaar. Met de hulp van de kinderen ontwart hij zijn gevoelens en geeft hij ze een plek. Een ontzettend leuk project over kleuren en emoties. Je slaat eigenlijk twee vliegen in één klap. Op onze website zijn bij het project zijn vier zeer positieve recensies achtergelaten door gebruikers. Een aanrader dus!

Elmer

Elmer de gekleurde olifant is al jaren een favoriet bij kinderen. In dit project gaan de kinderen met Elmer op stap en leren ze de kleuren. Dit pakket bevat reken- en taalactiviteiten, een les Engels, een bewegingsles, sociaal-emotionele activiteiten, enkele spellen en creatieve opdrachten waarbij de kleuren centraal staan. Juf Ingelien voerde het project eerder uit en laat weten: “Ik vond het ook fijn dat juist wordt ingegaan op het sociaal emotionele aspect. De kinderen ontdekken dat iedereen anders is en dat iedereen iets anders goed kan. Ze leren complimenten geven en ontvangen.” (Lees de volledige recensie op de site)

De krijtjes staken!

Teun wil een tekening maken, maar als hij zijn kleurdoos opendoet vindt hij alleen een stapel brieven van zijn kleurkrijtjes. Ze staken!

De krijtjes zijn verdwenen! De kinderen kunnen ze weer terugverdienen met allerlei activiteiten. Ondertussen leren ze van alles over kleuren en gevoelens. Dit pakket bevat diverse taal-, reken- en creatieve activiteiten voor drie weken. Anne voerde het project uit in haar groep en liet ons weten: “Wij hebben met heel veel plezier aan dit project gewerkt. We hebben drie weken er aan gewerkt en vonden het erg prettig dat je de lessen zo kunt volgen maar er toch ook je eigen draai aan kunt geven. De opdrachten kun je gemakkelijk aanpassen en indelen naar je eigen schema of plannen. Zelf hebben wij ook de kleuren in het Engels besproken omdat wij Engelse les hebben op school, twee vliegen in een klap! De materialen die bij het project horen hebben wij gebruikt tijdens de lessen maar ook bij de rekenhoek, de thematafel en als aankleding van de klas. De kinderen vonden het verdienen van de krijtjes enorm leuk en ook de speurtocht was een groot succes!”

Het kleurenwinkeltje

De winkeltjesserie van Marianne Busser en Ron Schröder is al jaren een groot succes. Het derde boek in de serie heet ‘Het kleurenwinkeltje’. Het is een ontzettend leuk idee om aan de start van het schooljaar een eigen kleurenwinkel te openen. Aan de hand van dit project bied je de kleuren en vormen aan met taal- en rekenactiviteiten, een bewegingsles, lessen Engels, een natuur- en techniekles en er worden suggesties voor de hoeken aangeboden.

Nog meer tips

We hebben je al heel wat projecttips gegeven, maar mocht je nóg niet kunnen kiezen, bekijk dan deze laatste tips even.

Project mijn lichaam

Het lichaam is een vaak gekozen thema aan de start van een schooljaar. Neem je kleuters mee op een ontdekkingstocht naar hun eigen lichaam. Dit project bevat reken- en taalactiviteiten, een dramales, een sociaal-emotionele activiteit, een les Engels en suggesties voor de hoeken aan de hand van het mooie boek Willewete ‘Zo zie ik eruit’ van Pierre Winters en Eline van Lindenhuizen.

Talenten

Ontdek samen met de kinderen hun talenten tijdens dit project. De kinderen worden op verschillende manieren uitgedaagd en leren om de talenten van elkaar te waarderen. Gebaseerd op, en gebruikmakend van het boek Drie dappere paardjes’ van Rian Visser en Margriet van Noort.

Engels voor kleuters

Ga jij dit jaar starten met het geven van Engels? Kleuteruniversiteit is een enorme voorstander van dagelijks Engelse lessen door middel van korte, speelse activiteiten waarbij vaak gebruik wordt gemaakt van liedjes. Daarnaast vinden wij dat het zoveel mogelijk moet aansluiten bij het huidige thema wat in de groep wordt aangeboden. Er zijn Engelse projecten in de volgende thema’s  beschikbaar: school, feest en familie, lichaam, een basisproject, kerstmis, lente, zomer, herfst en winter.

Op reis met Haas

Kinderen komen vaak vol verhalen terug van vakantie. Je wilt ze natuurlijk de gelegenheid geven om hun ervaringen te delen. Met het project Reizen met Haas creëer je daar genoeg mogelijkheden voor. Een avontuurlijk project van 123 pagina’s rondom reizen, vriendschap en moed, aan de hand van het boek ‘En de groeten van Haas‘ van Annemarie Bon en Gertie Jaquet. Boordevol suggesties voor rekenen, taal en originele activiteiten – een project met extra veel bijlagen en spelmogelijkheden. Dit project is geschreven  door Annemarie Bon, de auteur van het boek. Gertie Jaquet is de illustrator van Haas en maakte voor dit project extra illustraties. Een bijzonder project waarbij er veel aandacht is voor de sociaal-emotionele ontwikkeling.

Heb je nog steeds geen keuze kunnen maken? Vraag ons dan hulp in onze Facebookgroep ‘Vrienden van Kleuteruniversiteit‘. We helpen je graag!