Archief / oktober, 2018

Inspiratieblog: Filosoferen met kleuters

Linda Mooijekind is leerkracht op RKBS De Klimboom in Roelofarendsveen en ambassadeur bij Kleuteruniversiteit.

Als ambassadeur krijgen we ook wel eens de vraag om projecten uit te proberen die wat minder bekend zijn. Heel erg leuk en uitdagend om te doen, want zo ben ik bij het project ‘Thuis – bij mijn kudde’ terecht gekomen. Een project waarvoor ik misschien niet zo snel zelf voor gekozen zou hebben, maar wat ben ik achteraf blij dat ik het heb gedaan! Het heeft echt verrassend uitgepakt, in de positieve zin van het woord.

Heel eerlijk? In eerste instantie was ik wel een klein beetje huiverig over dit project, niet zozeer vanwege het thema, namelijk ‘thuis’ en ‘ familie’, maar meer vanwege het filosoferen. Dat had ik namelijk nog nooit gedaan met kleuters! In deze blog vertel ik je over mijn bevindingen van dit project.

In dit project staat het prentenboek ‘Waar is mijn kudde?’ centraal. Dit boek gaat over een kind dat op zoek is naar zijn kudde. Kudde staat in dit geval synoniem voor de plek en de mensen waar je bij hoort, waar jij je thuis en veilig voelt.

Lees verder →

Inspiratieblog: Aan de slag met sensomotorische activiteiten

Ingelien Lemmen is leerkracht groep 1 op basisschool Het Spectrum en ambassadeur bij Kleuteruniversiteit. In dit blog vertelt ze hoe je sensomotorische activiteiten op een eenvoudige manier in kunt zetten in jouw kleutergroep.

Jonge kinderen leren door spel en hierbij is het van groot belang voor hun totale ontwikkeling dat al hun zintuigen worden geprikkeld. Dit kun je met verschillende, originele activiteiten stimuleren door kinderen deze aan te bieden binnen het thema of project zodat je dicht bij hun belevingswereld blijft.

Sensomotorische ontwikkeling – even opfrissen

Een bekende uitspraak, ‘grijpen is begrijpen’, is bijzonder van toepassing bij jonge kinderen. De wisselwerking tussen de zintuigen en het bewegen noemen we sensomotoriek. Zintuigen en motoriek zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Kinderen doen ervaringen op met hun zintuigen, namelijk horen, ruiken, voelen, proeven en zien. Hierdoor krijgen zij veel informatie over hun eigen lichaam en de wereld om hen heen. Deze informatie van de zintuigen wordt via de zenuwbanen naar de hersenen gestuurd, daar verwerkt en wordt omgezet in een (motorische) reactie. Hoe beter een kind de bewegingen van zijn armen en handen beheerst, hoe meer het aanraakt, voelt, vastpakt en manipuleert, hoe meer het leert over zijn omgeving, en hoe verfijnder de bewegingen worden. De senso-ontwikkeling is enorm belangrijk voor de totale ontwikkeling en moeten wij leerkrachten dan ook volop stimuleren, maar … hoe kun je dit op een creatieve manier en binnen de belevingswereld van jouw kleuters doen?

Lees verder →

Kleuteruniversiteit op de NOT 2019

De Nationale Onderwijs Tentoonstelling in de jaarbeurs te Utrecht is van 22 t/m 26 januari 2019 en Kleuteruniversiteit is erbij! Samen met partners Leesvink & De Voorleeshoek bezetten we een stand op het Kinderboekenplein (standnummer: 01.A110) en bieden we gedurende vijf dagen een flinke dosis inspiratie aan bezoekers. Bekijk het filmpje van Anouk, Sanne en Merel waarin ze je meer vertellen over de NOT of scroll naar beneden om je direct aan te melden.

Zo worden er in onze stand op het Kinderboekenplein diverse workshops gegeven door o.a. meester Sander, juf Bianca, juf Sanne, juf Janneke, de Vouwjuf, juf Maike en Jeroen Schipper, maar ook Jacques Vriens, Charlotte Dematons, Ruth Wielockx, Liesbet Slegers, Thibbe Veldkamp, Arend van Dam, Ingrid en Dieter Schubert, Alain Clark en Loes Riphagen en vele anderen! Ook is er een Kleuteruniversiteit winkel waar je diverse geweldige materialen kunt kopen en je kunt zeker weer rekenen op leuke verrassingen.

Je ziet het volledige overzicht van de workshops wanneer je je gratis inschrijft voor de NOT (bij pleinen/activiteiten), klik hiervoor op onderstaande afbeelding:

Herfstige projecten

Kleuteruniversiteit heeft een ruim aanbod voor projecten te gebruiken in de herfst. We kunnen ons voorstellen dat kiezen dan lastig is. Met deze blog helpen je graag bij je keuze!

Wat nu, Olivier?

Olivier is de weg kwijt. Wat nu, Olivier?

Het project begint zodra er een verdrietige beer in de klas verschijnt. Beer Olivier is de weg kwijt, kunnen de kinderen hem helpen? Gedurende het project leert beer Olivier de kinderen iets over de herfst, en leren zij hem wat je het beste kunt doen als je de weg kwijt bent. Ondertussen wordt het beregezellig in de klas: de kinderen nemen berenknuffels en boeken over beren mee. Pas als beer Olivier alles weet, komen zijn vader en moeder hem weer halen. Eind goed al goed!

Dit project is geschreven bij het prentenboek ‘Wat nu, Olivier?‘ van Phyllis Root en Christopher Denise. Samen met beer Olivier, die in de klas verblijft, leren de kinderen alles over de herfst. Zal het hem lukken de weg naar huis te vinden? Lees verder →

Inspiratieblog: Hoe zet je de Kleuteruniversiteit plusprojecten in?

Annelieke is ambassadeur van Kleuteruniversiteit is werkzaam in de groepen 1/2/3 op Jenaplanschool De Open Hof in Hoogerheide.

Het klinkt allemaal heel leuk, iedere leerling geven wat hij/ zij nodig heeft, maar hoe doe je dat in de praktijk als je een volle klas hebt? Kan dat eigenlijk wel? Ja, ik vind van wel! Ik werk in mijn klas al drie jaar met de plusprojecten van Kleuteruniversiteit en voer ze drie keer per week uit in kleine kringen tijdens de werkperiodes. Sinds dit jaar doen ook de kinderen van groep 3 mee! Hoe je dat goed kunt organiseren (ook zonder groep 3 kinderen) lees je in deze blog.

Net als kinderen die wat extra hulp nodig hebben moet je ook nadenken en tijd maken voor de kinderen die extra uitdaging kunnen gebruiken. Om deze kinderen die extra uitdaging te kunnen bieden heeft Kleuteruniversiteit plusprojecten ontwikkeld en er zijn inmiddels al 22. In de plusprojecten wordt echt meer uitdaging geboden. Zo zijn de kinderen o.a. bezig met getallen boven de 20, maken ze met klanken woorden, zijn ze aan het meten, oefenen ze met redeneren en nog veel meer. De plusprojecten zijn kant en klaar en zorgen keer op keer dat jij er direct mee aan de slag kunt. De plusprojecten zijn geschreven bij boeken die net iets meer uitdaging bieden waardoor de kinderen ook tijdens het voorlezen al geprikkeld worden en nieuwsgierig worden gemaakt.

Lees verder →